学習活動

先生たちへインタビュー 「学校のことをつたえあおう」の学習で、先生方へ質問に行き、聞いてきたことを発表するという勉強をしました。 今回は礼儀正しくインタビューすることを目標に、事前に職員室などの入り方、敬語の使い方を練習してから行き...

主体的に学ぶ姿　自分たちで進める授業 １学期から日直を中心に授業を進めるガイド学習を取り入れてきましたが、ついに最初から最後まで自分たちで授業を進めることができました。 子ども達は授業の流れをよく理解していて、みんなで、「次は見通し...

【１年生】新しいお友達「かめるん」 先週から１年２組に新しいお友達がやってきました。 その名も、「かめるん」です。 子供たちが下校途中で見つけて拾い、学校へ届けてくれたかめです。 月曜日に学級会を開き、名前をみんなで決め...

道徳「働くということ」 道徳で、「働くということは、すごく大きな責任が伴っていること」だと学習したあと、宿題で、「お家の人に、今の仕事の責任とやりがいをインタビューすること」と課しました。 ３学期初めての「ノーメディアデー」に、道徳...

書き初め大会「友だち」 １月１２日、３年生の「書き初め大会」を実施しました。 体育館での初めての書き初めでしたが、子ども達は、一筆一筆に気持ちを込めて、集中して取り組んでいました。 課題は、「友だち」です。 条幅の紙に漢...

あいさつ、学習規律、ハンカチ携行 冬休みに、二小の職員みんなで、２学期までの子どもたちのがんばりと課題を振り返りました。 その中で、次の課題として挙がったのが、「あいさつ・返事を自分から」「学習規律」「ハンカチ・ちり紙の携行」でした...

心のバリアフリー 人権週間にむけて、学級で学習をしました。 テーマは、「心のバリアフリー」です。 まずは、絵本「わたしのいもうと」という絵本を読みました。 いじめが元で不登校になってしまい、何年たっても社会復帰できず、と...

調理実習～おかず作り～ 調理実習を行いました。 色どりや栄養面を考えながら計画を立てて、実際に作って食べるところまで行いました。 調理をしているところを見ると、声をかけあいながらてきぱきと作り、片づけも手が空...

ともだちの　すてきなところを　みつけたよ １２月は「人権」について考える月です。 「人権」とは、誰もが生まれながらにしてもっている権利であり、幸せに生きるために、なくてはならないものです。 私たちは、誰もが幸せに暮らし...

親子レクリエーション 「親子でクリスマスリース作りを楽しもう」というめあてのもと、『世界で一つだけの素敵なクリスマスリース』が出来上がりました。 子ども達も保護者の皆様も笑顔で作られていましたね。 5月、あさがおのたね...